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大学生制定学业目标的方法与标准是什么?如何评估学业目标?

点击量阅读 471 浏览量0 发布时间2019-12-20 23:16


大学生制定学业目标之前,首先需要大学生朋友认识自己,接着就是行动计划与优化,最后就是积极主动发展自我,在这里针对这三个小步骤,我们在一起细化一下标准:


一、大学生制定学业目标的方法与标准

   其一:认识自己就是需要考虑清楚自己想往哪一条路线学习和发展,适合往那一专业方向发展和学习!这就需要各位大学生朋友充分考虑到自己的价值观和兴趣和性格,而他们的常用测评工具包括霍兰德测评工具、MBTIDISC4D12星座和乐嘉色彩性格学以及9型人格测试,这些工具都可以帮助你测试出来,正确地认识自己;


    其二:可以用5W2H方法更具体地了解一下自己,是对前面自己内在的真实的客观的我进行对比衡量,清楚了自己做一些行动计划进行优化自己的专业,这个了解的渠道和方法主要包括:渠道需要从你的老师、同学、学兄/姐和网络及社会上的目标企业来了解最后选择自己的学业方向。


    其三:选准了之后,把自己的大学4年的目标制定出来:比如大一的学业目标进行分解:大一整年的学业目标---每学期的学业目标---每月的学习目标---每周的学习目标---每日的学习目标---每节课的学习目标。这样把你的学业目标规划落实到学习生活中的每一堂课上,并且做到每节课上课听讲认真仔细记笔记,做到课后复习,复习之后再做作业,做作业时最好不要看书。这样确保自己的学业目标的落地执行性和严格的执行。

大学生学业目标


二、大学生学业目标评估

针对这一步,我在这里给各位大学生朋友的建议是:

其一,及时地做出评价和估计(学习环境和学习条件),对自己的执行情况做出评估;

其二,由于现实生活中种种不确定因素的存在,学业规划的设计必须具有一定的弹性;

其三,评估结果出来以后应进行反馈,以便自己及时反省和修正学业目标,变更实施措施与计划;

其四,做到定期评估与反馈,进而分析原因与障碍,找出改进的方法与措施;

其五,这些评估和反馈需要分阶段进行,比如每堂课、每月评估和每一学期评估(方法可以通过考试和作业以及其他标准衡量结果,这个建议在做计划的时候清晰制定评估结果的标准)


    通过前面第四步的评估结果,接下来需要进行自我的“正负”激励(即奖与罚),如果按照自己前面第3步制定的标准执行了,并且第4步的评估结果达到了或超过了标准预期,那么第5步就可以进行自我物质或精神方面的小小激励,给自己一个鼓励;相反,如果没有完成既定的结果,那么就需要对自己进行一个“负激励”了,目的确保自己能按时按计划完成,这才是我们最终的结果。

 

标签: 大学生,学习考试

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